課程宗旨

常識科課程旨在協助學生:

  1. 保持健康的個人發展,成為充滿自信、理性和富責任感的公民
  2. 認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任,並關注共同福祉
  3. 培養對國民身份的認同感,並致力貢獻國家和世界
  4. 培養對自然及科技世界的興趣和好奇心,了解科學與科技發展對社會的影響
  5. 關心及愛護環境,實踐綠色生活

課程目標

我們期望學生能:

  1. 了解自己的成長和發育, 建立健康的生活方式,尊重自己和別人,並重視和諧的人際關係的價值觀
  2. 了解香港社區的發展和轉變,欣賞和尊重香港的多元文化;
  3. 關心家人、香港社會、國家以至整個世界,從而明白自己在這些環境中所擔當的角色和應履行的責任,尊重法治精神,為共同福祉努力;
  4. 對探索科學和科技世界產生興趣,並能綜合和應用科學與科技的知識與技能,解決日常生活中的問題;
  5. 了解科學及科技發展對人類社會和環境產生的影響,實踐綠色生活;
  6. 發展有效及符合道德地運用資訊及資訊科技的能力,持續學習。
常識科校本課程特色

培養科學探究精神   擴展學生的視野
為了培養學生的好奇心和探索慾望,激發他們對自然和世界的興趣,我們在各個年級進行科學探究活動。通過實踐性的實驗,提升學生的觀察、提問和解決問題的能力。

啟發創造力的STEAM活動   從玩樂中學習
除了專題研習,每個年級還有特別的STEAM活動。每次活動結束後,學生都可以將自己創作的有趣小玩意帶回家,與家人分享。這些活動旨在激發學生的創造力,培養協作能力,並提升他們的問題解決和批判性思維能力。透過STEAM活動,學生能夠在學習的同時享受樂趣,燃起對學習的熱情。

多彩專題研習週    啟發學生的創造力
為了提升學生的探究能力,我們每年都舉辦跨學科STEAM專題研習週,讓學生透過多樣化的學習活動,擴展他們的學習體驗。學生將以創客為核心,動手製作各種產品,包括「自製玩具」、「環保心意卡」、「環保太陽能車」、「水動力火箭」和「創新電子遊戲」。這些活動讓學生能夠實踐「與人分享、動手製作、敢於創新」的精神,並以多元化的形式展示他們的學習成果。

學科活動
  • 多姿多采的全方位專題研習週

    為提升學生專題研習的探究能力,本校特為一至五年級學生於2024年3月13至15日安排跨學科STEAM專題研習週,學生透過多姿多采的學習活動,拓寬其學習經歷。
    本次跨學科STEAM專題研習週以創客為本的精神,學生動手製作不同的產品,包括:「自製玩具」、「環保心意卡」、「環保太陽能車」、「水動力火箭」及「創新電子遊戲」。學生在活動中能實踐「與人分享、動手製作、敢於創新」,使學習以多元化的形式表達出來。
    整個跨學科STEAM專題研習週運作順暢有序,學生既投入又積極參與各項活動,學生的學習動機、溝通能力、明辨是非能力及創造力都大大提升。按此瀏覽活動相片

  • STEM 活動日

    本校常識科於7月「STEM 活動日」,啟發學生的創意及動手動腦能力。更多相片