課程宗旨

  • 培養學生有效並迅速地處理資訊科技的能力,以便有效地學習不同科目及進行各式各樣的教學活動。
  • 讓學生有能力探索網上的知識和資訊世界,使他們獲得廣闊的知識基礎,並培養廣闊的世界觀。
  • 培養學生正確的資訊素養。
  • 以資訊科技支援課堂內外的互動與協作,促進分享和建構知識。

課程目標

學習階段學習目標
第一學習階段
(小一至小三)
  • 知道如何操作電腦及相關裝置;
  • 認識到資訊科技在日常生活中的廣泛應用;
  • 有興趣用資訊科技作為學習工具;
  • 動畫製作;
  • 編程及運算思維;
  • 媒體及資訊素養。
第二學習階段
(小四至小六)
  • 使用資訊科技工具輔助學習;
  • 透過電腦網絡獲取資訊;
  • 學習處理資訊的簡單技巧;
  • 發展溝通技巧,以進行協作學習;
  • 關注與資訊科技應用相關之各種問題;
  • 編程及運算思維。
資訊科技科課程特色

編程教育從小開始
本校一直致力推動編程教育,藉着編程教育培育學生的運算思維能,幫助學生應對未來社會的發展。本校的資訊科技科在各級均引入校本的編程教育課程,學生在初小時便能透過不插電遊戲學習編程;到高小更能學習如何編寫流動裝置程式,提升學生學習興趣和解難能力。
本年度,本校更獲邀加入「粵港澳大灣區創新科技教育(中小學教師)委員會」,成為兩間領航小學之一。本校將積極與外間專業機構及院校交流及合作,協助推動創新科技教育。

從「不插電遊戲」到「人工智能」
本校的資訊科技課程除了讓學生學習到編程外,同時亦會配合不同的創新技技,令學生能接觸到最新的科技發展。除了初小能學習使用不插電工具外,隨著學生編程技巧的提升,更能逐步接觸到Micro:bit裝置製作及人工智能模型的訓練。

多元活動  擴寬眼界
學校善用「奇趣IT識多啲」計劃,舉辦「機械工程體驗活動」、「無人機燈光群飛小隊」及「RoboMaster機甲大師小隊」等,讓學生能參與多元化活動,提升STEAM能力。除此之外,學校的老師經常帶領學生參與不同的比賽,嘗試與校外學生競技,擴寛學生的眼界。

學科活動
  • 一至三年級於樂天學滿分時段到禮堂參加了「探索網絡成癮的問題,建立數碼健康生活」講座。講座讓學生認識到網絡成癮的問題和對身心健康的影響,同時了解到如何保持良好的數碼健康生活。更多活動相片

  • 區塊鏈NFT元宇宙講座工作坊

    學校為一至六年級舉行區塊鏈NFT元宇宙講座工作坊,工作坊向學生介紹NFT在日常生活中的應用及相關運作原理,並教導學生如何利用iPad程式製作NFT圖案。更多活動相片

  • 「正確使用互聯網」學生講座

    學校邀請電影、報刊及物品管理辦事處到本校舉行「正確使用互聯網」學生講座,講座可以提高學生對《淫褻及不雅物品管制條例》(第390章)的認識,防止青少年及兒童接觸網上不良資訊。更多活動相片

  • 編程及STEAM嘉年華2024

    本校多名老師及學生參與由賽馬會運算思維教育舉辦「編程及STEAM嘉年華2024」攤位展覽,攤位以互動形式介紹本校編程及STEAM方面的學與教成果。更多活動相片

  • 學校邀請知識產權署到本校舉行《尊重互聯網上的知識產權》互動劇場,劇場通過生動有趣和互動形式提高中小學生對互聯網上侵權行為的影響的認知,以及對創意、原創作品和知識產權的尊重。更多活動相片